dilluns, 31 d’octubre de 2016

La meva participació a ERD [RECURSOS]

Durant la meva participació en la V edició d'En la Recerca del Desenvolupament (ERD), un programa d'assessorement de Treballs de Recerca i de Treballs de Monitor/a i Director/a en Educació en el Lleure, projecte d'Assamblea de Cooperació Per la Pau (ACPP) juntament amb Escola Lliure el Sol (ELLS), vaig crear recursos diversos que m'encantaria compartir:

Tot va començar arran del meu [1]TR "V.I.C.T.I.M.S", sobre les inustícies que comporta la roba que vestim, amb el qual vaig tenir el plaer de poder ser co-tutoritzada per la singular Nadia GHULAM (qui m'ha inspirat, definitivament, a estudiar Educació Social).
Mentre "gestava" el Treball de Recerca (van ser 9 mesos durs d'esforç i dedicació), vaig decidir crear un [2]vídeo propi per incloure'l al treball, ja que crec que la Comunicació Audiovisual també és una gran eina de transformació social (i, a part, era la meva segona opció com a carrera).

I casualitats de la vida o no, dins del marc d'ERD resultà que entrava una formació amb Teleduca, d'on van sortir aquests 4 vídeos sensibilitzadors elaborats per les participants del programa:

La constància i la feina ben feta dels nostres TRs ens van portar, després de la Selectivitat, a la Laura CERCÓS i a mi a "tastar" el nord del Marroc durant 5 dies. Juntament amb la Núria DOMINGO i la Irene LÓPEZ (les guanyadores del treball sobre l'educació en el lleure), vam viure una experiència molt enriquidora que la Laura va saber plasmar fidelment en [7]aquest article
A més, per tal d'evitar el típic vídeo de retorn que es fa d'un viatge, la Irene es va ocupar de crear un [8]breu audiovisual més "trencador", barrejant fotografies originals nostres amb les dels mitjans de comunicació i les que no ens ensenyen.

Conclusió? El meu pas per ACPP m'ha fet descobrir altres realitats que desconeixia, m'ha envoltat de persones úniques i inquietes amb ganes d'aportar, també, el seu granet de sorra en aquest món i m'ha proveït de molts materials que us animo a compartir. 
El programa ERD m'ha enriquit moltíssim a nivell professional però, sobretot, m'ha fet créixer com a persona.

Això és només el principi.
Gràcies, i per més oportunitats així!


dimecres, 26 d’octubre de 2016

CANÇÓ-3: Podries

"Per tot això, pensa:
que importa tenir 
LES MANS BEN OBERTES
i ajudar qui ve fugint de la guerra,
fugint del dolor i la pobresa.
Si tu fossis nat a la seva terra,
la tristesa d'ell podria ser la teva."
Podries, ROBA ESTESA

Sincerament, no sé com he trigat tant en compartir-vos el meu poema preferit, Podries, de Joana RASPALL, musicat per Roba Estesa, un grup feminista format íntegrament per dones que fan "folk calentó".

Aquest poema el vaig descobrir en un llibre de text a finals de la primària i, tot i que ara s'ha recuperat amb la Crisi dels Refugiats Sirians, crec que ÉS UN POEMA QUE HAURÍEM DE TENIR SEMPRE PRESENT, independentment dels temps que visquem!


Espero que el feu tan vostre com jo he crescut amb ell.
PD: I no oblideu compartir-lo, és gratis i bo per a la ment!

divendres, 14 d’octubre de 2016

TEXT ACADÈMIC 1: Claus per entendre l'educació en el s.XXI


Després d'un mes com a futura educadora social, potser és un bon moment per parlar més d'educació i fer una entrada "menys" social.


Aquí us deixo un text acadèmic que he hagut de fer per a la mateixa assignatura de la qual ha nascut aquest blog: Usos, possibilitats i límits de les TIC. 

De fet, d'això mateix anava la 1a de les 5 conferències a les quals haurem d'assistir al llarg del semestre, Claves para entender la educación en el siglo XXI. Educar en red, que va tenir lloc el passat divendres 7 d'octubre de 2016 al teatre del Campus Mundet de la Universitat de Barcelona.

La xerrada, a càrrec del mateix professor de l'assignatura Antonio R. BARTOLOMÉ PINA, durà 1h45min i presentava 10 aspectes fonamentals per entendre l'educació en aquesta nova era digital i la seva societat de la informació, a la qual ens remeten quan parlem del s.XXI.

Però a mi, l'actual segle també em recorda a aquest gag del Polònia, que el deixaré per aquí per fer l'entrada més divertida! #PENSEM-HI, potser tampoc ens fa tanta gràcia el que diu el nen...

Un segle XXI hauries de passar tu!

dimecres, 12 d’octubre de 2016

CANÇÓ-2: Tu Enemigo (Especial #12Oct)


Avui, 12 d'octubre, em ve de gust musicar el dia amb la cançó de "Tu enemigo", de Pablo López Ft. Juanes.

  
"A pesar de la nomenclatura (Día de la Hispanidad), (...) el #12Oct sempre ha commemorat l’arribada de Cristòfor Colom a Amèrica i l’inici de les relacions entre aquesta i la vella Europa; unes relacions determinades, malauradament, pel colonialisme dels estats europeus.
Arran d’aquestes relacions, comença un capítol de la història vergonyós, caracteritzat per segles de racisme, esclavatge, assassinat i espoli contra els pobles americans; un procés que suposa l’absoluta opressió i destrucció íntegra de cultures centenàries. (...)
Tampoc és estrany, insistint en la nomenclatura, que alguns estats llatino-americans hagin pres nota recentment, de forma que aquest dia l’anomenin oficialment Día del respeto a la diversidad cultural, Día de la Descolonización o Día de la resistencia indígena.
Perquè, en definitiva, (...) el que va passar aquell 12 d’octubre (de 1492) no va ser “el descobriment” d’una terra nova, sinó “l’encobriment” d’una cultura, ni pitjor ni millor que la nostra, simplement diferent. PER LA SOBIRANIA I LA DIGNITAT DELS POBLES!" 

>Llegir més a 12 d'octubre, res a celebrar*, un article del Col·lectiu Es Fibló.

* NOTA: Respecte a aquest últim enllaç, m'agradaria que no es tingués en compte la ideologia política que el va publicar ara fa un any; sinó que l'he escollit personalment per com explica què celebrem, realment, en un dia com avui.

"Olvidaron 
que el hombre no es más que un hombre,
que tus manos son mi bandera
y que tengo de frontera una canción." 
Tu enemigo, PABLO LÓPEZ FT. JUANES

Educació Social en imatges (II): MIRCROMASCLISMES


Els micromasclismes són masclisme igual!


Arrel d'un debat molt interessant que vam tenir ahir a la classe de <polítiques socials i educatives> i inspirada dues entrades del blog de la Mireia MAÑOSA, avui em ve de gust fer la meva entrada sobre el micromasclisme. Però, per què "micro-"?

Per definició, el micromasclisme és el masclisme normalitzat socialment: engloba tots els comportaments interpersonals, els comentaris verbals i les actituds que contribueixen a l'atribució de superioritat de l'home sobre la dona en la vida quotidiana. A diferència d'altres formes de violència masclista, que poden ser socialment denunciades i condemnades, aquestes pràctiques més subtils que reflecteixen i fomenten la desigualtat de gènere són legitimades per l'entorn social. 

Us deixo amb dos exemples micromasclistes extrets del Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) perquè reflexionem sobre el llenguatge masclista que utilitzem dia a dia.

Real Academia Española  © Todos los derechos reservados


El canvi serà feminista o no serà!

dimecres, 5 d’octubre de 2016

CANÇÓ-1: Educando Esclavos

"Nadie me enseñó cómo pagar impuestos 
ni si estos son robados inflando los presupuestos. 
Disculpe profesor, no he comprendido el temario: 
¿Por qué hay tanto político y tan mal servicio sanitario? 
13 años me costó entender 
que venimos a la escuela a aprobar y no aprender. 
Memorizar para olvidar, en este cubículo, ¡es ridículo! 
No importa si eres Einstein, sino el título." 

Qui diu que el rap és la música del diable? Que la música només és art? 
LA MÚSICA TAMBÉ ÉS UNA EINA DE TRANSFORMACIÓ SOCIAL!
Vull estrenar l'apartat "CANÇONS" d'aquest blog amb Lytos, un jove cantant mallorquí, campió de beatbox. La primera cançó que us comparteixo d'ell és la d'Educando Esclavos, la lletra de la qual qüestiona la utilitat del sistema educatiu tradicional. #PENSEM-HI!



  "¿Recuerdas los cuadernos, estudiando hasta en verano?
¿Pero a ti te han enseñado tus derechos humanos?"
Educando Esclavos, LYTOS